6月3日，大理大学姜北教授应邀到我院举办“大学生参与科研活动思考”助力学业职业发展专题讲座，我院师生150多人参加活动。

姜北教授例举西南某地方高校大学生科研基金项目申报情况，以此引出大学生科研话题。他依据情境学习理论，阐述学习是情境性活动，大学生开展科研是从旁观者到参与者再到示范者的过程，分享了自己在科研过程中的宝贵经验，鼓励同学们刻苦读书求真学问，勇于尝试，不怕失败，在实践中积累经验。同时指出兴趣对科研自主性的重要性，老师要挖掘科研兴趣点，提升学生科研热情。

通过这次讲座，激发学生科研兴趣、培养科研思维，为学业与职业规划提供专业指引，也推动学院营造良好的学术氛围。